Ilmnes: miks mõned inimesed õpivad kiiresti ja mõned aeglaselt

Uuring näitab, et kiirete õppijate närviline aktiivsus erineb aeglaste õppijate omadest.

Uuring näitab, et kiirete õppijate närviline aktiivsus erineb aeglaste õppijate omast (Allikas: Thinkstock Images)

Miks suudavad mõned inimesed uue oskuse kiiresti omandada, teised aga kauem? Selle põhjuseks on asjaolu, et kiirete õppijate närviline aktiivsus erineb aeglaste õppijate omast, selgub uuringust.

Tulemused viitavad sellele, et selles olulises erinevuses mängib kriitilist rolli teatud ülesande jaoks vajalike ajuosade värbamine - sarnaselt probleemi üle mõtlemisega.

Kasulik on mõelda, et teie aju sisaldab väga suurt tööriistakomplekti, ütles juhtivteadur professor Scott Grafton California ülikoolist Santa Barbara.

Parimad lilled Floridas kasvatamiseks

Kui hakkate õppima väljakutset pakkuvat uut oskust, näiteks muusikariista mängimist, kasutab teie aju meeleheitlikult palju erinevaid tööriistu, et toota kõike muusikaliselt lähedast.

Ta selgitas, et aja ja praktikaga on vaja vähem tööriistu ning põhilised motoorsed alad suudavad enamikku käitumist toetada.

Uurijad leidsid, et teatud praktikat ületades võivad mõned neist kognitiivsetest vahenditest tegelikult edasiõppimist takistada.

Uuringus osalejad mängisid lihtsat mängu, samal ajal kui nende aju skaneeriti fMRI -ga.

See meetod mõõdab närvitegevust, jälgides aju verevoolu, tuues esile, millised piirkonnad on antud ülesandega seotud.

kääbus valge nutune kirsipuu

Üllataval kombel õppisid kõige kiiremini osalejad, kes näitasid närvide aktiivsuse vähenemist.

kui palju erinevaid puid seal on

Kriitilist vahet täheldati esiosa ajukoores ja eesmises tsingulaarses ajukoores - arvatakse, et see on täidesaatva funktsiooni jaoks kõige kriitilisem.

Tegelikult on hea täidesaatev funktsioon keerukate ülesannete jaoks vajalik, kuid võib tegelikult takistada lihtsate ülesannete omandamist, ütles Grafton.

Grafton ütles ka, et eesmine ajukoor ja eesmine tsingulaarne ajukoor on viimaste ajupiirkondade hulgas, mis on inimestel täielikult arenenud, mis võib aidata selgitada, miks lapsed saavad täiskasvanutega võrreldes kiiresti uusi oskusi omandada.

Inimesed, kes suudavad nende ajuosadega suhtlemise välja lülitada, on oma valmimisajal kiireimad, ütles juhtiv autor Danielle Bassett Pennsylvania ülikoolist.

Tulemused avaldati Internetis Nature Neuroscience.